游戏来源于四年级上册两首古诗,《游山西村》和《题西林壁》,帮助四年级的学生趣味填写诗句,为背诵古诗做铺垫,在学习古诗的过程中,拓展知识领域,了解古诗大致意思并赏析古诗。游戏采用四个操作方式考察掌握程度,首先是会读古诗,后三关是对操作能力的锻炼,再记忆古诗的过程中完成游戏关卡,真正做到学习移动化,社交化,游戏化,简单化,使学习由被动变主动。趣动课堂游戏真正是教师课堂教学的利器,学生自适应学习好帮手。我们趣动课堂的宗旨就是寓教于乐,快乐学习。